tankar kring kunskap trasslar sig i skallen
vill använda det jag brinner för
stångas med skolans uppdelning av kunskap i små öar
och tiden
eleverna är vana vid att göra som läraren säger
fördel ett för mig
väntar otåligt på att de skall förstå
själva
det måste gå att göra skillnad
absolut
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar